emikowilson

這篇如何培養孩子閱讀的興趣和能力寫得真是好。雖然有點長，但，很值得花點時間讀一下。

文中，有幾段是我特別贊同的：



【在入小學以前，孩子會認識多少個字這並不重要，而激發孩子對文字的好奇心和興趣，產生認字、寫字和閱讀的強烈願望和動機是第一重要的事。】

【培根說：“知識就是力量。”那麼，怎樣才能獲得知識呢？獲得知識的途徑之一就是閱讀。】

【如何培養閱讀習慣：不重視長期、大量的閱讀積累是無法學好語文的，科學研究也表明，孩子的閱讀量只有達到課本總閱讀量的四五倍，才有可能形成語文能力；一個人擁有的辭彙量和他的智商成正比，大量閱讀是提高孩子能力，發展孩子智力的重要途徑。】

小萱是我的第一個孩子，很慶幸地在沒有任何經驗誤打誤撞下，培養了她閱讀的興趣及習慣。而，『識字』、『從書中得到知識』、『靜得下來』…這些都是因閱讀而帶來的利益。


很多人都會問我，為什麼你們家 emiko 這麼小就會識字？我必須得承認，她在語文及記憶這方面的天份真的比一般小朋友來得高一些，也可以說她這方面發育得比別人快一點。但，大量的閱讀才是主因。

記得她在一歲多的時候，就開始養成閱讀的習慣。只要是醒著的時候，大多時間都是翻著書。奶奶要帶她去外面散步聊天，她都不願意，她寧可在家裡翻書晃晃。晚上，她就會追著我們念書給她聽。還記得，那個時候，家裡的大人只要看著她拿書走向你，每個人都想逃。因為，一念就會沒完沒了。

那時候，我們並不知道這樣的習慣會帶來什麼樣的效益。直到1.5歲時，無意間發現她會找書(約40多本書)，就是我們說出書名，她就會爬著去找出來。3歲10個月時，也是無意間發現她竟然可以把巧虎的書從頭到尾一字不漏地讀完。4歲左右，她自己會注音拼音。平常她會和妳分享一些她在書中得到的資訊…這些『好處』都是我們始料未及的。


有了這個『例子』，我不斷地提醒身旁的親朋好友，要儘可能去培養小朋友的閱讀興趣，這個比英文、數學、才藝…來得重要多了。如何做？就是『把電視關了』、『不斷地念書給孩子聽』、『多買書』、『以身作則』…

對於很多家長把英文看得比中文還重，我認為有些本末倒置。當然，如果妳能提供孩子很多外文書或英語的環境那就另當別論。我的想法是，孩子週遭的環境都是說中文、國字。如果，他對中文有相當的認識，那他就可以隨時隨地地學習、吸收。這樣，不是更好？(英語還是很重要，只是，我的看法是以我現在所處的環境來說，中文的重要度比英文來得高)

另外，『把電視關了』也是很重要的作法。試想，現在的電視節目有多少是在提供正常健康的資訊？而且，不斷閃動的畫面，對小朋友注意力集中有害的。


『不斷地念書給孩子聽』、『多買書』、『以身作則』主要是在營造一個閱讀的環境。


這些作法，並不保證每個小朋友都會有一樣的效益。唯一能夠確定的是喜歡閱讀的小朋友，一定比不喜歡閱讀的小朋友佔優勢，至少『靜得下來』就是最大的利益。


和我比較熟的朋友都知道，也許是因為早產的緣故，emiko的各項發展都比同年齡的小朋友來得晚，甚至，她到了三歲才會說話，我們還因此帶她去長庚看過發展遲緩科。在這種條件下，emiko 的閱讀能力都能培養得不錯，相信你們的孩子一定可以做得更棒。加油囉！(最重要的，把電視關了吧！)